Medio centenar de organismos internacionales publican un libro que resuelve las dudas de los niños sobre el coronavirus y ayuda a gestionar las emociones
Portada de ‘Mi héroe eres tú’.HELEN PATUCK
“La mamá de Sara es su heroína porque es la mejor mamá y la mejor científica del mundo. Pero incluso la mamá de Sara no puede encontrar una cura para el coronavirus. ¿Cómo es la Covid-19?, preguntó Sara a su mamá”. A raíz de la pregunta de esta niña arranca un cuento infantil de fantasía para explicar a los más pequeños la realidad de esta pandemia. Mi héroe eres tú: ¡cómo pueden los niños luchar contra la Covid-19! es un proyecto desarrollado por el Grupo de Referencia del Comité Permanente entre Organismos sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia (GR IASC SMAPS), en el que también han colaborado medio centenar de entidades como la Organización Mundial de la Salud, Unicef y Acnur. En apenas 18 páginas, ilustradas y escritas por Helen Patuck, se resuelven muchas de las dudas de los más pequeños y se atiende el desgaste emocional al que se enfrentan durante el aislamiento.
La protagonista es Sara, una niña afrodescendiente, que recorre varios países subida a las alas de Ario, un dinosaurio naranja. Juntos interactúan con otros niños (a más de un metro de distancia) y responden al sinfín de preguntas que les surgen estos días: ¿Por qué no puedo jugar con mis amigos? ¿Por qué no voy al cole? ¿Qué pasa con la gente que está lejos de casa o no tiene? A lomos de Ario, hablan con personas sin hogar, otras con movilidad reducida y pequeños contagiados que comparten su experiencia, en un libro ideado para niños entre 6 y 11 años.
“El libro está pensado para niños de cualquier contexto o país”, explica Carmen Valle-Trabadelo, asesora principal en salud mental de Save the Children. “Hay peques en este mundo para los que el coronavirus significa mucho más que estar encerrados en casa. Para muchos, implica no volver al colegio o que fallezcan muchos miembros de sus familias”, explica por teléfono desde Copenhague.
El relato brotó de una inquietud: ¿Cómo hacer que los niños lo entiendan? Entonces se distribuyó una encuesta mundial en árabe, inglés, italiano, francés y español para evaluar la salud mental y las necesidades psicosociales de los niños durante el brote de Covid-19 y con los resultados se escogieron los principales temas a abordar en la historia. La participación y retroalimentación de los más de 1.700 niños, padres y cuidadores involucrados fue imprescindible para escribir, revisar y actualizar la historia, traducida actualmente a nueve idiomas, y pendiente de otros 30.‘Mi héroe eres tú: ¡cómo pueden los niños luchar contra la COVID-19!’
Desde la página oficial de descarga gratuita se anima a que el cuento se lea en compañía de un padre, cuidador o profesor. Próximamente, se publicará también un guía complementaria llamada Acciones para héroes para ofrecer apoyo en la gestión de los sentimientos y emociones, así como actividades complementarias basadas en el libro. La doctora Valle-Trabadelo insiste en la lectura acompañada para que los padres observen cuáles son las preocupaciones de sus hijos: “En el momento de la primera lectura es importante que el cuidador responda a las asociaciones que haga el niño, como ‘¿Ah, esto es lo que le pasa al abuelito?’ o ‘¿Por eso el tío está en el hospital?’», explica. “Es una buena herramienta que siempre sumará al apoyo familiar”.
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